“大国工匠”不是天上掉下来的，即使“天生大才”也不能省了日积月累、渐悟顿悟的过程，在一夜之间“花香四溢”“巧夺天工”，终要靠“面壁十年”“铁杵成针”的“修炼”，要靠有力的政府支持、良好的社会认同、科学的培养体系、细实的养成功夫。
路是人走出来的，路是想干事的人闯出来的，只要我们坚定信心、迎难而上，转变观念、强化支持，就一定能让我省职业教育局面一新，让青海“工匠”之路越走越宽广，越走越高远。
走宽、走远这条路，需要我们把顶层设计放在心上。去年8月，省委印发《青海省关于深化人才发展体制机制改革的实施意见》。今年一季度，《政府工作报告》强调“培养使用好各类人才，深入实施城乡‘两后生’劳动技能培训计划，大力发展现代职业教育”；全省教育工作会议强调“优化高等教育和职业教育结构”；在全国两会期间，我省提出“整合优化提升现有职业教育资源，大力扶持更好体现服务于人、更好体现市场需求、更好体现产业发展的专业”，这些部署安排充分体现了省委省政府对我省职业教育的高度重视。职业教育，大势所趋、方兴未艾，我们一定要从职业教育事关国计民生的高度负起责任、有所担当，让顶层设计、校企合作、产教融合这些关键点环环相扣，持续做好职业教育“事业、就业、行业、产业”四篇文章，坚决办好国家需要、市场认可、人民满意的高质量职业教育。
走宽、走远这条路，需要我们把“立德树人”“寓教于乐”“德技双修”等落在实处。职教院校要把“立德树人”内化为学校办学理念，落实于具体办学实践，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，从一开始就扣好人生的扣子；要把培养造就高素质教师队伍看作立教之本、兴教之源，充分利用现代信息技术，创新教学方法，提高教和学的质量和效率。调动广大师生共同参与教学改革的积极性，让课堂从设问开始、从获取“正解”结束，并能引发学生的大胆求索精神、异想天开冲动；工匠精神是一颗金色的种子，会影响学生一生的职业修为。要让学生认识到，“蓝领”工作不仅是谋生手段，更是对传承的敬畏、对事业的专注、对责任的担当、对质量的执着、对完美的追求，要精益求精到永远、推陈出新到永远，让“文化底蕴”、“一技之长”成为未来“大国工匠”的五彩双翼，托起个人志向，扮靓家国梦想。
原标题：让“工匠”之路 越走越宽广
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