上海职校走出了一批又一批工匠
梳理近年来全国“大国工匠”、“上海工匠”名单，会发现很多工匠都有职业教育经历。全国工人的榜样李斌从技校毕业，进入上海电气液压气动有限公司液压泵厂当起了小学徒，最终成为全国机械行业知名的数控技术应用专家；航天科技集团上海航天技术研究院149厂对接机构总装组组长王曙群，已成为对接机构中国制造的“代言人”……
他们从一名职校生成为工匠、高级技师，离不开自身的不懈努力，但不可否认，职业教育成为了工匠们成长的基石和梦想起飞的地方。
“初中毕业那年，我选择了当时沪东造船厂技校的电焊专业，毕业后进入沪东船厂，由此踏上了技能成长之路。”沪东中华造船集团有限公司总装二部维护系统部高级技师张冬伟2001年进厂后跟着师傅学习，钻研电焊技艺。仅4年后，张冬伟获得了一系列荣誉称号，成长为一名“大国工匠”。
回望成长之路，张冬伟说感激母校的培养、师傅们的倾囊相授、企业给予的平台，他还在多方支持下成立了上海市职业教育首批技能大师工作室，师资培训、学生培训、教学科研，忙得团团转。
这样的例子还有很多。上海城市科技学校的“90后”学生舒辉2013年毕业后，投身航天事业。短短几年内，他已经成为航天八院149厂最年轻的骨干技师……
从专业提升到培养模式，上海职业教育不断探索创新，为上海产业能级提升提供不可或缺的人力资源支撑。上海职业院校走出了一批又一批像张冬伟、舒辉一样的高精尖“上海师傅”。
突破发展瓶颈，职业教育还需不断进步
但与发达国家相比，与建设现代化经济体系、建设教育强国的要求相比，我国职业教育还存在着体系建设不够完善、职业技能实训基地建设有待加强、制度标准不够健全、企业参与办学的动力不足、有利于技术技能人才成长的配套政策尚待完善、办学和人才培养质量水平参差不齐等问题。
职业教育承担着高级技能人才蓄水池功能，想要蕴养出更多上海工匠，上海的职业教育还需不断进步。
“上海要建设一流职教，应当层次高移、类型凸显、机制灵活、团队优异。”中国职教学会副会长邬宪伟这样说。华东师范大学职业教育与成人教育研究所所长徐国庆认为上海职业教育未来要在课程开发、办学形态创新、教师培养体系建设、人事制度改革等方面进行突破。
针对这些瓶颈，《上海职业教育高质量发展行动计划（2019-2022年）》已经给出了解决方案，三年行动计划正在有条不紊的落实中，提质培优，处于高质量发展关键期的上海职业教育，正在努力。
来源：劳动观察作者：郭娜
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