悬壶焊接、汽车故障快速诊断……这些精湛的技艺，只有传承，才能最终铸就成匠人文化。为了让高超技艺得到传承，打造“长春工匠”，6月23日，吉林科技职业技术学院汽车应用学院举行了师徒结对仪式。
启动仪式由汽车应用学院副院长齐方伟主持，吉林科技职业技术学院副书记、工会主席冯春宁宣读《长春市总工会关于命名表彰第二届“长春工匠”的决定》并公布常鹤、杨照军两位老师获此殊荣，副院长王忠诚为两位获奖老师颁奖。
启动仪式现场
仪式现场，最让师生打开眼界的是悬壶焊接演示，直径0.8毫米的钢丝，（正常比赛都是用1毫米的钢丝）焊接到钢架横梁下端，焊接完毕后，挂一只装满水的水桶。这对挑战者的要求极高，焊接电压必须与电流形成良好的配合，反复调试电压，控制电流，才能保证焊接成功。“操作者一定心细如发！”整个过程惊心动魄，看的人捏把汗，挑战者却信手拈来。“焊接完成，30公斤水桶稳稳挂在上面。”杨照军、赵青两位老师大声宣布，随后全场响起热烈的掌声。
汽车故障快速诊断展示了教师高超的判断技能和诊断的速度。题目有学生现场抽取，汽车学院院长徐磊、副院长齐方伟现场出题，常鹤、马书亮两位老师现场诊断。
两位老师通过故障内容和故障现象相结合进行分析，迅速确定故障原因，并通过娴熟的技术能力，迅速解决车故障，仅仅十几分钟，车辆出现的故障便被轻松排除。
随后，常鹤、杨照军、赵青、马书亮四位老师各收下两名品学兼优的徒弟，徒弟在台上给老师行拜师礼，四位老师分别送给学生每人一套36件套的汽修工具预示师傅交三十六般变化。最后，吉林科技职业技术学院院长魏崴做重要讲话。
“长春工匠师徒结对行动”的最重要目的，让技术精湛，有责任感的老师，和勤学苦练的学生，结成师徒对子，技术上做到不保留、不保守，制定详细的学习计划，有针对性的制定“传、帮、带、学”计划，培养技术过硬，在企业独立顶岗的徒弟！促进师生“练就真本领，掌握好技术，争做拔尖人才”尊师重教的学习风气，实现“立德修身，科技报国”的教育理念。新文化记者 刘显辉
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