教师正在指导学生进行精测精调实训

　　随着中国高速铁路“八纵八横”规划和中国高铁“走出去”战略的深入实施，中国高速铁路技术、标准、模式正在引领世界“高铁时代”高质量发展。截至2020年底，我国高速铁路运营里程已经达到3.8万公里，到2035年，高铁总里程将达到7万公里。全国每天运行动车组列车达6800余趟，每天有数百万人搭乘高铁出行，而列车的安全运行得益于中国高铁始终坚持把高标准、安全性作为运行的“生命线”。高速铁路轨道的高可靠性、高平顺性、高稳定性对列车运行过程中的速度、安全和舒适起着至关重要的作用，每天都有近万名精测精调技术技能人员对高铁轨道进行着检测、维修和养护，检测精度标准达到亚毫米级，他们为列车安全运行默默工作、保驾护航。

　　西安铁路职业技术学院是我国西部地区铁路技术技能人才培养的重要基地。近年来，该院铁道工程技术专业群主动适应中国高铁人才需求，通过构建课岗融合的课程体系，打造技能大师加入的教学创新团队，促使职业规范融入实训基地，通过赛证融合培养学生职业素养，逐步构建了高铁精测精调“工匠”职业特质培养体系，使学生精准掌握高速铁路轨道精测精调岗位要求具备的知识和技能、情感和态度、行为和语言，形成了稳定、持久的职业特质。2015年以来，学院学生在全国职业院校技能大赛工程测量赛项中连续4年荣获一等奖，铁路用人单位对该院高铁精测精调毕业生满意度超过98%。毕业生中涌现出了全路技术能手、火车头奖章获得者焦小康、刘欢、刘家佳等一批精测精调“尖兵”，为中国高铁安全平稳运行提供了有力的人才和技能支撑。

　　课岗融合构建课程体系

　　学院将精准、稳定、安全作为高铁工程专业技术人才的价值追求，将课程思政作为立德树人的根本途径，从精测精调尖兵职业情感、职业思维、职业行为、职业语言等方面进行要素分解，将职业特质、岗位标准融入专业课程体系和育人环节。

　　通过走访铁路相关企业，了解精测精调岗位工作任务、工作过程、规范标准等，与一线技术人员共同分析知识、能力、素质要求，依据高速铁路轨道建设工程和测量真实情境，吸收高铁养护维修的新知识、新技术、新工艺、新方法，构建基于工作过程系统化、模块化、项目化课程体系、教学体系、课程标准，设计项目任务书、指导书、工作单、任务单、评价单等，校企合作共同开发《无砟轨道施工测量与检测技术》《铁路工程测量》《高速铁路养护与维修》等新型教材和配套教学资源。基于移动学习系统搭建课程移动教学平台，使学生学习随时可学、可练、可交流。

　　技能大师加入教学创新团队

　　通过设立大国工匠、全国劳动模范、全国青年岗位技术能手白芝勇工作室，聘请重测珠峰高程测量团队核心人员刘站科等担任产业导师，聘请一线技术人员作为兼职教师，组建融合型、学习型教学创新团队，实施“三教”改革、创新教学模式，将工匠精神、前沿技术、现场案例以及精测工艺、操作规范、岗位标准引入课堂，为高质量、高标准培养学生职业特质提供坚实师资保障。近5年来，教学团队中有4人获全国职业院校教师教学能力大赛二等奖、8人次获国家优秀指导教师、11人次获省级荣誉，发表EI、核心期刊等50余篇，其中与企业研发的《高速铁路稳定性监测技术方案》在行业得到大力推广和广泛应用，教学团队的双师素质比例达到全部。

　　职业规范融入实训基地

　　学院通过分析大量真实案例，选择典型工作任务和作业项目，按照基本技能、专项技能、综合技能、创新能力、素养特质等形成规律，基于真实情境构建校内外实践教学基地，将工程测量国家标准、高铁工程测量规范归类分解到各实训基地、训练项目，依据技能递进规律改造实训基地，设计教学训练项目，合理化安排课内课外、校内校外、线上线下实践教学与训练环节，形成“教学做、讲练评、创研赛一体化”教学模式，大幅提高学生对轨道板及钢轨精测精调操作的熟练性、稳定性。从2010年建设全国首个“无砟轨道精测精调实训基地”以来，围绕精测精调尖兵培养目标，与多家企业合作建设桥梁隧道、铁路道岔、铝热焊、钢轨探伤、工务沙盘等实践教学基地，其中“无砟轨道精测精调实训基地”被列为陕西省高等职业教育实训基地，“高速铁道线路养护演练场”成为央财重点支持的实训基地，形成了沙盘、仿真、实验、生产、研究等“五位一体”的实践教学体系，为精测精调职业特质培养提供了坚强保障。2013年全国铁道行指部门在学院举行现场会，推广尖兵人才培养模式。

　　赛证融合提升职业素养

　　学院注重“以赛促教、以赛促学、赛教结合、教学相长”，健全国家、省、校三级学生技能大赛比赛机制，将大赛理念、项目、标准和职业技能等级考核内容融入教学内容和环节，规划技能等级并设计赛项，分解知识点、技能点，规范作业流程，制定职业特质清单和考核标准，通过技能分解、立体训练、过程考核、综合评价等方法，解决了学生精测精调“不快、不准、不稳”等问题，形成了勤学苦练、敢于拼搏、追求卓越的良好氛围。近几年，该专业群在校生获得省级及以上技能大赛奖项20项，该专业毕业生获得行业企业技能大赛奖项10项，专业特质培养模式已经在全国10多所院校推广。

　　围绕产业高端和高端产业培养高层次技术技能人才是职业院校的职责所在。学院以高速铁路“高精尖”职业特质人才培养为目标，深化产教融合、创新培养模式、提升育人质量，为“引领改革、支撑发展、中国特色”职业教育作出贡献。（王秀丽）